题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

教育哲学的特征有（)

A.教育哲学是辩证综合的活动

B.教育哲学是一种语言分析的活动

C.教育哲学是形而上学的活动

D.教育哲学是一种规范推理的活动

E.教育哲学是理性思辨的活动

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第1题

教育人类学研究方法的学科特征是()

A.实地调研与文化分析

B.教育咨询

C.教育反馈

D.文化哲学

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第2题

辩证性是中国哲学的重要特征。（)

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第3题

【判断题】辩证性是中国哲学的重要特征。（)

A.Y.是

B.N.否

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第4题

柏拉图在其《理想国》中认为，“教育应当因人而异，对平民阶级要培养他们有勤劳和节制的美德;对军人应当培育他们勇敢的精神;而对最高统治者的教育则应使他们具有把握世界的智慧，具有‘哲学王’的特征。”这之中包含的教育目的的观点属于____。

A.社会本位的教育目的论

B.个人本位的教育目的论

C.教育无目的论

D.马克思主义关于人的全面发展的学说

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第5题

卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学，卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论

。

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第6题

关于教育与哲学的关系，有一个著名的观点，即“哲学是教育的普通原理，教育是哲学的实验室。”提出这一观点的学者是（)。

A.奈勒

B.斯宾塞

C.布鲁姆

D.杜威

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第7题

教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）。

A.教育哲学

B.教育心理学

C.教育学

D.教学论

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第8题

卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是()

A.性恶论

B.感觉论

C.理性论

D.白板说

E.性善论

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第9题

下列属于现象学教育哲学基本理念的有（)。

A.关注人的体验

B.追求意义

C.寻求理解

D.认为爱、关心和责任感是教育和教育学的条件

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第10题

教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是:____________

A.教育哲学

B.教育心理学

C.外国教育史

D.普通教育学

E.中国教育史

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