题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

按幼儿教育活动的教育结构为纬度来分类，可将教育活动分成（)。

A.集体教育活动

B.小组教育活动

C.个别教育活动

D.自选教育活动

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第1题

在设计高结构教育活动时，活动设计者心目中必须有很强的“目标意识”，以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心，将上位的课程目标层层分解，落实到每一个具体的教育活动中。（)

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第2题

在为高结构教育活动制定活动目标时，应以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心，将上位的课程目标层层分解，落实到每一个具体的教育活动中，是一个先目标、后内容的过程。（)

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第3题

能按物体的外部特征分类是()幼儿教育活动的目标之一。

A.小班

B.中班

C.大班

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第4题

教育活动按智育程度分，有()。

A.幼儿教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

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第5题

在设计幼儿教育活动方案时，常用“乐意”、“愿意”、“兴趣”、“喜欢”、“激发”、“热爱”、“支持”、“遵守”等词汇,来描述教育活动目标的知识与能力目标（）

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第6题

中国移动“和教育”产品按年龄层可划分为哪三类（)

A.幼儿教育、中小学教育、职业教育

B.小学教育、初中教育、高中教育

C.幼儿教育、成人教育、老年教育

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第7题

将教育规划分为幼儿教育发展规划、基础教育发展规划和高等教育发展规划，其分类依据为()。

将教育规划分为幼儿教育发展规划、基础教育发展规划和高等教育发展规划，其分类依据为（)。

A.教育层次

B.教育类型

C.时间长短

D.范围不同

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第8题

在幼儿教师职业道德评价中，以教育活动为参照，以幼儿教育的客观规律为准绳。（)

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第9题

幼儿教育的活动内容应该根据教育的目的、幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，有计划地选

择和组织。()

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第10题

幼儿教育是指

A.凡以幼儿为对象的教育

B.对不满3岁的幼儿进行的教育

C.家庭中对幼儿的教育

D.幼儿进行的所有活动的总和

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