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[单选题]

在广义的教育中,受教育者是指()。

A.所有在校学生

B.学龄儿童

C.所有的学习者

D.知识经验不足的人

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第1题

广义教育目的是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心方面发生什么样的变化,或者产生怎么样的结果。()
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第2题

广义的教育目的是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果。()
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第3题

广义的教育目的是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或产生怎样的结果。()
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第4题

教育就有狭义和广义之分。广义的教育主要是指学校教育,即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,并期望受教育者发生预期变化的活动。()
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第5题

人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或产生
怎样的结果,这些期望都可以理解为()。

A.广义的教育目的

B.狭义的教育目的

C.广义的教育

D.狭义的教育

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第6题

广义的教育目的是指()

A.人们对受教育者的期望

B.国家对培养人才的总要求

C.人们对教育结果的认可

D.国家对教育结果的承认

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第7题

教育功能指教育者在教育教学活动中,通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展所产生的影响和作用。即用来描述“教育能够干什么”。() 参考答案:√ 9.、“六艺”是西周各级各类学校教育的基本学科,具体指礼、乐、射、御、书、数。()
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第8题

广义的教育一般是指学校教育,它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生身心发展规律及年龄
特征,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、培养人才的过程。()

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第9题

广义的教育是指教育者根据一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第10题

自然教育是指什么?()

A.遵循受教育者的身心发展潜能进行的教育

B.周围环境对于受教育者所施加的有意识、有目的的指导作用;

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