在角色游戏中，幼儿扮演的是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也反映文艺作品的情节内容。（)

A、结构游戏

B、角色游戏

C、表演游戏

D、 规则游戏

在角色游戏中，教师以管理者身份参加游戏，促进游戏情节的发展。()

A游戏能否正确反映生活经验，并促进幼儿纵向发展。

B幼儿的角色意识和行为表现，特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用。

C游戏材料和玩具的使用与制作水平

D游戏情节，特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

A.角色之间缺乏合作性

B.游戏中的动作交往多于语言交往

C.内容简单，情节比较单一

D.游戏没有明确的主题

A依据幼儿年龄特征进行相应指导

B鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题

C教会幼儿分配和扮演游戏角色

D观察幼儿在游戏中的表现，适时介入指导

角色游戏是幼儿通过扮演角色反映生活，反映人与人之间的关系。()

教师可以通过亲身参加游戏，扮演角色，促进游戏情节的发展。()