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[主观题]

在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:“在我的课堂上,气氛比较

沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说:“我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。”张老师说:“在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?”请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。

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第1题

在一次关于"如何培养学生的创造力"的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:"在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。"李老师说:"我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。"张老师说:"在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?"

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第2题

在一次教学研讨会上,几位教师就教学的基本任务进行了探讨。甲教师:使学生掌握系统的现代科学文化基础知识,形成基本技能、技巧,这是教学的基本任务。乙教师:教学的基本任务就是发展学生的智力。丙教师:教学的基本任务是培养学生的审美情趣和能力。丁教师:使学生拥有正确的情感和价值观才是教学的基本任务。上述教师关于教学的基本任务的认识正确的是()。

A.甲教师

B.乙教师

C.丙教师

D.丁教师

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第3题

结合前面几讲的内容和自己的教育经历,论述应该如何培养学生的创造力。
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第4题

包豪斯著名的教育家伊顿如何培养学生的创造力?

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第5题

什么是创造性思维?如何通过日常教学活动培养学生的创造力

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第6题

学校教育中如何培养学生创造力?

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第7题

请结合教育教学实际,论述如何通过创设适宜的环境培养学生的创造力。

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第8题

调查显示,我国有70%以上的青少年不知如何实施创造,缺少运用技术计划和行动的能力,亲身体验过科学探究全过程的青少年数量并不多,青少年创造力培养依然值得关注。所以,培养学生的创造性成了素质教育中的重中之重。
请结合实际,谈谈学生创造性的基本结构及相应的培养措施
调查显示,我国有70%以上的青少年不知如何实施创造,缺少运用技术计划和行动的能力,亲身体验过科学探究全过程的青少年数量并不多,青少年创造力培养依然值得关注。所以,培养学生的创造性成了素质教育中的重中之重。

请结合实际,谈谈学生创造性的基本结构及相应的培养措施

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第9题

关于创新策略,以下正确的是()。

A.丰富实践活动,学生要有获取的主动性

B.营造创新氛围,鼓励学生尝试

C.拓展学生想象,培养学生创造力

D.培养学生的高激活水平

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