在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。

A.探究法

B.欣赏教学法

C.情景教学法

D.实践活动法

A.情境教学法

B.程序教学法

C.暗示教学法

D.欣赏教学法

A.强调学生在教学过程中的主动参与，教师在教学过程中，更多地是充当学生学习活动的促进者、学习环境的营造者。

B.充分注重学生的个别差异。

C.注重让学生在多样的学习活动中体验数学。

D.注重计算器与计算机等先进技术的应用

A.学生的知识积累

B.学生的能力培养

C.学生的人格养成

D.学生的情感体验

A.学生的知识储备

B.学生的情感体验

C.学生的习惯培养

D.学生的人格养成

A.教学方法

B.教学设计

C.教学媒体

D.教学研究

A.研究法

B.讲授法

C.读书指导法

D.谈话法