小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（）。

儿童早期学习汉字时，对汉字字形、结构、正误的注意，属于()

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.不随意注意

小学生对汉字字形的掌握难易，与汉字的形体、笔画数目、笔画种类和结构有重要关系。()

A.字形方正，笔画布局精密细致，笔道形态丰满，横平竖直，书写方便。

B.字形丰满充盈，结构环抱紧密，章法横竖划一、排列平整。

C.外形参差、大小不等，拐弯多为方笔，用力不均，章法行距不限、排列顺序不拘。

D.字形扁方，整齐划一，波磔雄健，体势挺秀，笔画横长竖短，结构严谨讲究。

A.甲骨文一般是用刀刻的，笔形是细瘦的线条，拐弯多方笔，外形参差不齐，结体大小不一，异体字较多

B.楷书把隶书圆转弧形的笔画变成了方折平直的笔画，基本上摆脱了古文字象形的特点，在汉字发展史上具有划时代的意义

C.小篆是秦始皇统一六国后采用的标准字体，比大篆字形更匀称、整齐，笔画圆转、简化，异体字基本废除

D.金文指古代铸或刻在青铜器上的文字，从商周到秦汉都有金文

A.法国大革命

B.俄国农奴制改革

C.美国南北战争

D.日本明治维新

A.隶书打破了汉字象形的古老传统，已经具备符号化特点。

B. 隶书的笔画圆转与方折相间。

C. 隶书的笔画平直，字形方扁，与现行汉字相似。

D. 隶书的字形方正，是标准的形体。