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[判断题]

教师可以制定出具体的行动以帮助学生达到目标,使他们成为自己控制自己,而不是受别人控制的人,而且要改变他们的归因倾向,让他们将失败归因于缺乏努力,而不是缺乏能力,使他们明白,只要付出努力便会成功的道理。()

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第1题

索罗门提出从以下()方面帮助服务对象提高自己的能力。

A.协助他们确认自己是改变自己的媒介

B.协助他们认识社会

C.协助他们了解社会工作人员的知识和技巧是可以分享和运用的

D.协助他们认识社会工作者只是帮助受助人解决问题的伙伴

E.协助他们明确无力感是可以改变的

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第2题

()就是学会真正了解别人,然后以他们认为最好的方式正确待他们,而不是自己中意的方式

A.黄金定律

B.白金法则

C.木桶原理

D.帕金森定律

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第3题

以下描述属于《中学德育纲要》的内容的有哪些?()
A.把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。

B.引导他们逐步树立科学的人生观、世界观。

C.提高社会主义思想觉悟,使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者。

D.培养学生自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,打下初步的思想品德基础。

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第4题

心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难,而应该帮助他们自己去面对问题。()

心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难,而应该帮助他们自己去面对问题。()

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第5题

对于外向型的学生,教师在教育时应注意()。
对于外向型的学生,教师在教育时应注意()。

A、增强他们的自制力

B、帮助他们克服羞怯心理

C、提高他们的精力

D、让他们改变错误的性别刻板观念

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第6题

教师应该采用不同的教育方式和方法,对待不同气质的学生,下列表述错误的是:()。
教师应该采用不同的教育方式和方法,对待不同气质的学生,下列表述错误的是:()。

A、教师要特别关怀抑郁质的学生,要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣。

B、对粘液质的学生要让他们学会抑郁自己,耐心帮他们养成自制,坚忍的习惯。

C、对多血质的学生不能放松对他们的要求,培养他们转移,踏实和客服困难的精神。

D、对胆汁质的学生要培养他们的自制力,从而平稳而镇定的学习。

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第7题

学生科学探究活动的对象通常只是学生自己已知的,方法比较简单,而且需要教师的帮助。()

学生科学探究活动的对象通常只是学生自己已知的,方法比较简单,而且需要教师的帮助。()

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第8题

教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范,而是帮助他们了解规范应该如何形成,自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说,我们不应该教他们如何听话,而是教他们学会如何自己管理自己,如何挑战不合理的社会规范,创造新的制度。 这段文字最可能批判的是()。

A.阻碍学生进行创新

B.一味地要求学生循规蹈矩

C.不为学生提供社会实践的机会

D.不注重提高学生自我管理能力

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第9题

教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范,而是帮助他们了解规范应该如何形成,自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说,我们不应该教他们如何听话,而是教他们学会如何自己管理自己,如何挑战不合理的社会规范,创造新的制度。这段文字最可能批判的是()

A.阻碍学生进行创新

B.一味地要求学生循规蹈矩

C.不为学生提供社会实践的机会

D.不注重提高学生自我管理能力

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第10题

教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范,而是帮助他们了解规范应该如何形成,自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说,我们不应该教他们如何听话,而是教他们学会如何自己管理自己,如何挑战不合理的社会规范,创造新的制度。 这段文字最可能批判的是()。

A.阻碍学生进行创新

B.一味地要求学生循规蹈矩

C.不为学生提供社会实践的机会

D.不注重提高学生自我管理能力

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第11题

学校中的教师都是经过专门培养的人,他们以()为天职。

A.传播理论知识

B.培养学生的道德

C.促进教师专业化成长

D.促进学生的发展

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