题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们吧：那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢选段中破折号的作用是（）
A.表示声音延长
B.表示解释说明
C.表示转折
D.表示递进
答案
B、表示解释说明
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.倒置
B.排比
C.岔断
D.转移
更多“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有…”相关的问题
第3题
下面句子没有使用修辞的一项是（）
A.她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花
B.南京的金城摩托车在广交会上赫然登场
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候
第4题
下面一段话在句式使用上有什么特色？请加以分析并简要说明其表达效果。燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候;但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
点击查看答案
第5题
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了它们吧：那是谁又藏在何处呢是它们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢”这段话用到的修辞有（）
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.反问
E.设问
第6题
对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是（）
A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
B.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（比喻）
C.母爱是什么母爱是润物的细雨。（设问）
D.教室里响起了雷鸣般的掌声。（夸张）
第7题
下列句子中标点使用正确的一项是（）
A.妈，妈，要到什么时候才……八儿着急地说
B.燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候
C.我为什么忽然喜欢上了语文课觉得张先生每一句话都那么动听
D.去的尽管去了，来的尽管来着;来去的中间，又怎样的匆匆呢
第8题
（燕子）去了，有（再来）的时候；（杨柳）枯了，有（再青）的时候；（桃花）谢了，有（再开）的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢一—是有人偷了他们吧：那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢.选段中画“横线”的句子表达了作者怎样的思想感情（）
点击查看答案
第9题
判断下列句子中使用的修辞手法，不正确的一项是（）。
A.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山问竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B.雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”(借代)
C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。(比拟)
D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)
第10题
下列各句中标点符号运用错误的一项是（）
A.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了
B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候
C.父亲坚决地对母亲说:不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的
D.表演藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布、不要灯光、不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏
第11题
对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是（）
A.我何曾留着像游丝样的痕迹呢（设问）
B.燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。 （排比）
C.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 （比喻）
D.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 （拟人）
