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[主观题]

下列选项中,对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是()

A.听说游戏是一种规则游戏

B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力

C.听说游戏具有半活动半游戏的性质

D.听说游戏都是以口语表达练习为主的

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第1题

体育教学方法是在体育教学过程中,教师和学生为实现体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次、教与学相互作用的活动方式总称。下列选项中对这一概念理解错误的是()

A.体育教学方法是为了完成教学任务而存在的,具有目的性和任务性。

B.体育教学方法仅侧重于教师的教,具有单边性。

C.体育教学方法有其构造和构成,是一系列方法、方式组成的系统。

D.体育教学方法具有层次性

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第2题

听说游戏活动的内容主要集中在婴幼儿对听和说的理解和表达方面()
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第3题

关于听说游戏,下列说法错误的是()。

A.听说游戏含有较多的游戏规则成分

B.活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面

C.听说游戏强调教师的指导

D.是幼儿园幼儿的一种自主游戏活动

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第4题

听说游戏活动的内容主要集中在婴幼儿对听和说的理解和()方面。

A.表达

B.说话

C.书写

D.倾听

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第5题

听说游戏活动的内容主要集中在婴幼儿对听和说的理解和表达方面。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

在语言领域环境创设中,()需要创设一个让幼儿充分感知理解的凭借物环境。

A.讲述活动

B.谈话活动

C.听说游戏活动

D.阅读活动

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第7题

评析如下目标的制定是否符合要求,并进行修改。 小班听说游戏:山上有个木头人 活动目标 1、帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平。 2、培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。
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第8题

评析如下目标的制定是否符合要求,并进行修改。 小班听说游戏:山上有个木头人 活动目标 1、帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平。 2、培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。
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第9题

评析如下目标的制定是否符合要求,并进行修改。 小班听说游戏:山上有个木头人 活动目标 1、帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平。 2、培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。
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第10题

评析如下目标的制定是否符合要求,并进行修改。 小班听说游戏:山上有个木头人 活动目标 1、帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平。 2、培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。
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