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[判断题]

当学习情境和迁移情境存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习,即产生学习迁移。()

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第1题

只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,这属于_______的学
习迁移理论。

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第2题

__________认为,只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种
学习,即才会产生学习的迁移。

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第3题

__________认为,只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种
学习,即才会产生学习的迁移。

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第4题

只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生
学习的迁移。这是()的观点。

只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。这是(

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第5题

只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习会产生学习的
迁移。这是()的观点。

只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习会产生学习的迁移。这是()的观

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第6题

认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是____。

A.形式训练说

B.相同元素说

C.概括化理论

D.关系转换说

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第7题

只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习会产生学习的迁移。这是()的观点

A.形式训练说

B.共同要素说

C.概括说

D.奥苏贝尔的认知观

E.官能说

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第8题

只有当学习情境和迁移测验情景存在共同成分时一种学习才能影响另一种学习,即才会生习的迁移。这种观点属于()

A.形式训练说

B.共同要素说

C.概括说

D.奧苏伯尔的认知观

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第9题

强调“两情境中有共同成分时可以产生迁移”是迁移__________的观点。

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第10题

强调“两情境中有共同成分时可以产生迁移”是迁移____________的观点。

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