（)是指学习的动机来自于知识、学习之外的因素，诸如社会地位、经济收入、个人名誉等。

外部学习动机是指学习的动机来自于学习和知识本身，表现为对知识的浓厚兴趣和在学习上的强烈探究欲。（)

（)是指学习的动机来自于学习和知识本身，表现为对知识的浓厚兴趣和在学习上的强烈探究欲。

附属内驱力不是追求知识本身，而是追求知识之外的自尊满足，所以也是一种外在的学习动机。（)

自我提高内驱力强的学习者，所追求的不是知识本身，而是知识之外的地位满足，所以这是一种外在的学习动机。（)

外部学习动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。（)

外部动机是指人们学习动机的满足不在活动之内，而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。（)

内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机，动机的满足在活动之内，不在活动之外。（)

内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣（）

内部动机是指由人们对学习本身的兴趣引起的动机,下列关于内部动机的论述,正确的有（）

学生对物理知识和学习活动的基本信念是指（）