教师在教学过程中使用抽象语言的危险在于（)。

A.在学生头脑中形成先入为主的印象

B.在学生头脑中产生不同的印象和不同的理解

C.不能在学生头脑中形成具有条理性的知识框架

A.给弱听儿童安排的座位应方便他们看和听教师的讲课。

B.在教学过程中，尽量多使用抽象教学法。

C.教师讲课时应注意语言的抑扬顿挫，必要的时候要作适当的重复和强调。

D.教师不要边板书边说话、边说边走动。

A.采用过于抽象教学的教学方法

B.使用生动活泼的语言

C.语法错误及用语粗俗

A、采用过于抽象教学的教学方法

B、使用生动活泼的语言

C、语无伦次及用语粗俗

A.沉默法

B.认知法

C.直接法

D.情景法

A.沉默法

B.认知法

C.直接法

D.情景法

A.沉默法

B.认知法

C.直接法

D.情景法

A.认知法

B.直接法

C.沉默法

D.情景法

A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓

B.合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流

C.不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话

D.不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则