针对考评者的培训内容不包括 （)

A.沟通技巧

B.反馈评价结果的方法

C.考评实施技巧

D.绩效考评指标的设计

A、通用式培训和针对是培训

B、长期性培训和临时性培训

C、普通是培训和强化式培训

D、针对考评者的培训和针对被考评者的培训

A．人员的聘用

B．人员的联系

C．人员的培训

D．人员的考评

E．人员的选拔

A、通用式培训和针对是培训

B、长期性培训和临时性培训

C、普通是培训和强化式培训

D、针对考评者的培训和针对被考评者的培训

A.考评者一定要摆好自己与被考评者的位置，双方应当是具有共同目标的交流者，具有同向关系，双方是完全平等的交流者。面谈不是宣读，而是沟通

B.通过正面鼓励或者反馈，关注和肯定被考评者的长处

C.要提前向被考评者提供考评结果，强调客观事实。这里，尤为重要的是提请员工注意在绩效指标的标准设计中，在绩效合同中双方达成一致的内容，提示员工事先的承诺

D.应当鼓励被考评者参与讨论，发表自己的意见和看法，以核对考评结果是否合适

E.针对考评结果，与被考评者协商，提出未来计划期内的工作目标与发展计划

A.负责开发绩效考核体系

B.为评估者及被评估者提供培训机会

C.控制该系统的实施

D.参与考评结果的运用

A.与被考评者围绕培训开发的专题进行讨论，提出培训开发的需求

B.与被考评者讨论考评指标的设计和依据

C.对被考评者提出的需要上级给予支持和帮助的问题进行讨论，并提出具体建议

D.绩效反馈面谈需要为双方营造一个和谐的面谈气氛

A.培训计划、培训时间、地点、培训课时及授课教师

B.课程讲义、学员名册、考勤、考核情况,综合考评报告

C.全年培训人数汇总表