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[多选题]

19-24个月龄幼儿情感与社会性发展教育策略包括()。

A.教养人可以在日常生活中可以给幼儿创设一些自己做事的机会

B.教养人可以创设条件与幼儿多玩一些角色游戏

C.教养人要时时关注幼儿的情感需要,对于他们的疑问要给予及时的回应

D.教养人独自做自己的事,很少关注幼儿

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第1题

简述13~18个月龄幼儿情感与社会性发展的教育策略。

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第2题

13-18个月龄幼儿情感与社会性发展教育策略。()

A.喜、怒、哀、乐是人的正常情绪表现,要正确对待幼儿的情绪

B.一定要以身作则,在为人处事方面为幼儿做好榜样和示范,潜移默化地引导幼儿

C.在日常生活的与人交往中,与婴儿一起评论简单的是非观念

D.教养人应创造机会尽早让幼儿同其他小朋友交往

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第3题

19-24个月龄幼儿语言发展教育策略包括()。

A.首先,该阶段要多给幼儿创造表达的机会,鼓励他们大胆说,不要替代他们的表达

B.其次,教养人还可以借助图书故事促进婴幼儿的语言表达能力的发展

C.通过儿歌、童谣和顺口溜等训练幼儿逐步把字音发准

D.学习认字

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第4题

情感与社会性的发展特征表明:()个月的婴幼儿会发脾气,常用“不”表示独立。

A.19-24

B.31-36

C.25-30

D.13-18

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第5题

幼儿发展评价是幼儿园教育评价的重要内容之一,幼儿发展评价主要考查幼儿身体发育与动作发展、
幼儿认知发展、幼儿情绪和情感发展,幼儿个性和社会性发展几个方面的情况。()

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第6题

19-24个月龄幼儿的词汇量迅猛增长,他们开始把词连成句,进入()。
19-24个月龄幼儿的词汇量迅猛增长,他们开始把词连成句,进入()。

A.学会认字阶段

B.双词句阶段

C.复杂句型阶段

D.单词句阶段

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第7题

25-36个月幼儿情感与社会性发展教育的策略:()。

A.要理解幼儿情绪情感特点,创设积极的心理和环境氛围

B.以身作则,在幼儿面前尽量保持积极愉快的情绪,用积极的心态和愉快的情绪去影响和感染幼儿避免把不良情绪传染给幼儿

C.多给予表扬和激励

D.经常批评幼儿

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第8题

15、角色游戏对幼儿的教育作用有_____。

A.发展幼儿的智力

B.促进幼儿社会性发展

C.培养幼儿的意志品质

D.培养幼儿的情感和性格

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第9题

游戏为教师提供了实施课程的理念,制定教育教学目标的依据,选择教育内容的素材、落实教育目标的媒介和评价幼儿的线索。更重要的是,通过游戏,幼儿学习在群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调,在()方面都得到最充分的、和谐的发展。

A.智力

B.社会性

C.道德

D.体质

E.情感

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第10题

请为0-3岁宝宝设计一个促进其社会性发展的亲子游戏。 要求: 1.月龄在0-3个月、3-6个月、7-9个月、10-12个月、13-18个月、19-24个月、25-30个月、31-36个月年龄段中任意选择。 2.要有游戏名称、月龄、游戏活动目标、游戏活动准备、游戏活动过程 、温馨提示或家庭延伸等。 3.格式如下 游戏名称: 适合月龄: 游戏活动目标: 游戏活动准备: 游戏活动过程: 游戏指导(温馨提示、家庭延伸)三个任意一个均可:
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