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简述13~18个月龄幼儿情感与社会性发展的教育策略。

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第1题

社会性是幼儿社会性情感及社会交往的需要,能影响幼儿身体、心智的发展,也能促进幼儿认知。()

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第2题

幼儿发展评价是幼儿园教育评价的重要内容之一,幼儿发展评价主要考查幼儿身体发育与动作发展、
幼儿认知发展、幼儿情绪和情感发展,幼儿个性和社会性发展几个方面的情况。()

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第3题

19-24个月龄幼儿情感与社会性发展教育策略包括()。

A.教养人可以在日常生活中可以给幼儿创设一些自己做事的机会

B.教养人可以创设条件与幼儿多玩一些角色游戏

C.教养人要时时关注幼儿的情感需要,对于他们的疑问要给予及时的回应

D.教养人独自做自己的事,很少关注幼儿

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第4题

幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的(社会性)与发展幼儿()两个方面。

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第5题

讨论法中最容易发挥幼儿的主体性,能有效地提高幼儿意识、情感、意志与行为水平,促进幼儿多维思
维和社会性的发展。()

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第6题

【多选题】幼儿韵律活动的特点:

A.促进幼儿身心素质发展

B.促进幼儿社会性的发展

C.促进幼儿情绪情感的发展

D.促进幼儿审美能力的发展

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第7题

责任感是幼儿高级社会性情感发展的主要任务。()
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第8题

发展幼儿团结友爱、互助合作、负责、服务、宽容、热爱集体的情感态度等,属于发展幼儿的社会性。()
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第9题

7、幼儿园的精神环境直接影响幼儿的认知、情感、社会性、以及个性的发展()
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第10题

13-18个月龄幼儿情感与社会性发展教育策略。()

A.喜、怒、哀、乐是人的正常情绪表现,要正确对待幼儿的情绪

B.一定要以身作则,在为人处事方面为幼儿做好榜样和示范,潜移默化地引导幼儿

C.在日常生活的与人交往中,与婴儿一起评论简单的是非观念

D.教养人应创造机会尽早让幼儿同其他小朋友交往

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第11题

简述在游戏与区域活动中要有效促进幼儿社会性发展应注意的问题。

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