A.用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识
B.由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程
C.授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过多媒体课件演示来提高学生的注意力
D.通过演示亲自设计的一个内容详尽的课件来代替教师教学将会大大提高教学效率
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第1题
A.通过演示亲自设计的一个内容详尽的课件来代替教师教学将会大大提高教学效率
B.授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过多媒体课件演示来提高学生的注意力
C.由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程
D.用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识
第2题
A.制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率
B.授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力
C.由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程
D.用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识
第3题
A.视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好
B.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响
C.为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一张幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可以把很多信息都放在一张幻灯片中
D.表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等
第4题
A.视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好
B.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响
C.为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一张幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可以把很多信息都放在一张幻灯片中
D.表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等
第5题
A.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响
B.表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等
C.视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好
D.为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一张幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可以把很多信息都放在一张幻灯片中
第6题
A.必须由媒体表现的内容→可供选择的媒体类型→适当的媒体→媒体出示的时机和方式步骤
B.适当的媒体→可供选择的媒体类型→必须由媒体表现的内容→媒体出示的时机和方式步骤
C.必须由媒体表现的内容→媒体出示的时机和方式步骤→适当的媒体→可供选择的媒体类型
D.可供选择的媒体类型→媒体出示的时机和方式步骤→适当的媒体→必须由媒体表现的内容
第8题
A.教师往往使用新技术来呈现过量的地理信息
B.教学媒体在教学中只是起到辅助作用
C.教学中只注重演示结果，不注重过程
D.过度依赖单一媒体，忽视其他媒体的综合作用
第9题
A.注意媒体使用的适度性与适切性原则
B.将媒体的辅助功能与“生”主体、“师”主导作用的发挥相结合
C.从教学内容特点出发，合理运用教学媒体，有的放矢
D.尽可能将各种媒体结合起来，相辅相成
第10题
A.注意媒体使用的适度性与适切性原则
B.将媒体的辅助功能与“生”主体、“师”主导作用的发挥相结合
C.从教学内容特点出发，合理运用教学媒体，有的放矢
D.尽可能将各种媒体结合起来，相辅相成
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