4到5岁幼儿用剪刀剪东西，属于（)

A.满把抓

B.有节奏的动手

C.试用剪刀剪东西

D.学用小勺吃饭

A.增大了动力

B.减小了阻力

C.减小了阻力臂

D.增大了动力臂

A.主要是指手和手指的运动

B.多为小肌肉的运动

C.在全身大肌肉发育后迅速发育

D.儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用

E.3岁的儿童能用小剪刀剪东西

F.多为大肌肉的运动

A.主要是指手和手指的运动

B.多为小肌肉的运动

C.在全身大肌肉发育后迅速发育

D.儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用

E.3岁的儿童能用小剪刀剪东西

F.多为大肌肉的运动

A.教师形象的把剪刀比作小鱼，用小鱼吃东西去引导幼儿，帮助幼儿掌握剪刀的张、合控制

B.幼儿需要反复多次练习，才能熟练掌握

C.折叠剪对幼儿来说有难度，而且太厚不好剪，反而不能增加剪纸的艺术性

D.可以借助形象的方法帮助幼儿使用剪刀

A.能熟练地用勺子吃饭

B.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合

C.能用笔涂涂画画

D.能使用简单的劳动工具或用具

A.能用笔涂涂画画

B.会用筷子吃饭

C.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合

D.能使用简单的劳动工具或用具

A．能用笔涂涂画画

B．能熟练地用勺子吃饭

C．能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合

D．能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合

A.3

B.4

C.5

D.6