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[判断题]

学前儿童科学教育的实质是对学前儿童进行科学素质的早期培养。（)

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第1题

学前儿童科学教育的实质是（）

A.教师的指导

B.儿童的科学探索活动

C.获取知识

D.主动建构

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第2题

学前儿童科学教育的实质是（)。

A.教师的指导

B.儿童的科学探索活动

C.获取知识

D.主动建构初级科学概念

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第3题

您认为学前儿童科学教育的实质是（）

A.儿童的科学探索能力

B.教师组织科学知识教育

C.家长参与科学教育

D.儿童自己收集科学教育材料

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第4题

（)是学前儿童自由接触大自然、和大自然亲近的一种活动,是对学前儿童进行科学进行科学教育的有利时机

A.散步

B.远足

C.采集

D.游戏

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第5题

（)是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。

A.学前儿童数学教育

B.学前儿童社会教育

C.学前儿童科学教育

D.学前儿童艺术教育

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第6题

学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，对学前儿童科学教育的对象及其效果进

行测定，做出价值判断的过程。()

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第7题

对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识（）

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第8题

学前儿童科学教育活动的开展要在幼儿对资源的抽象理解的基础上进行。（)

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第9题

学前儿童科学教育活动的实施形式主要有（）

A.集体科学教育活动

B.科学区角活动

C.生活中的科学教育

D.科学游戏

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第10题

学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行（)的早期培养，促进儿童个性的全面发展。

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