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[多选题]

图像记录需要学前儿童具备一定的绘画方面的技能,一般宜在()进行

A.小班

B.中班

C.大班

D.任何年龄段

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第1题

运用图像记录的方法要在学前儿童()的基础上进行

A.喜欢

B.理解

C.具备一定绘画方面的技能

D.具备一定技能

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第2题

学前儿童对周围环境进行观察后,用数字、表格、绘画等方式记下他们的发现、认识及感受与体验,这是
图像记录。()

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第3题

学前儿童在泥塑方面的发展早于绘画。()
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第4题

我们把学前儿童美术教育的目标分为欣赏、绘画和手工三个部分,每个部分包含()方面的发展。

A.形式

B.认知

C.情感

D.技能

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第5题

任何教育目标和内容的制定都需要有一定的客观依据,学前儿童数学教育目标和内容的制定,主要几个方面的依据不包括()。

A.儿童

B.社会

C.学科

D.家长

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第6题

图象记录需要幼儿具备一定绘画技巧,一般安排在中、大班进行。 ()

图象记录需要幼儿具备一定绘画技巧,一般安排在中、大班进行。 ()

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第7题

在色彩的识别和使用方面,学前儿童在一定的年龄阶段会经历一个飞跃期,他们在辨别色彩的色相、明度和饱和度方面的能力均有了明显提高。学前儿童在色彩识别和使用方面经历飞跃期的年龄阶段是()

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第8题

学前儿童饮食营养教育活动的开展需要多方面充分的准备,主要包括哪几个方面的准备?()

A.组织的准备

B.教师的准备

C.幼儿的准备

D.环境资源的准备

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第9题

3、选择幼儿故事时有哪些要求?

A.主题单一明确,有一定的教育意义

B.情节具体生动有趣,有起伏,按般顺序记叙

C.人物形象鲜明突出,易于学前儿童理解

D.利于培养幼儿创新思维,留给幼儿发挥想象的空间

E.促进幼儿的语言和其他方面的能力共同发展

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第10题

学前儿童的()活动是他们对各种形态的具有可塑性的物质材料进行加工、改造、制作出占有一定空间的、可视、且可触摸的多种具体艺术形象的一种造型活动。

A.欣赏

B.绘画

C.手工

D.创造

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