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学前儿童在泥塑方面的发展早于绘画。（)

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第1题

儿童泥塑的发展要晚于绘画的发展。（)

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第2题

（)活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性，发展儿童手眼协调能力，培养学前儿童的空间知觉能力。

A.欣赏

B.绘画

C.泥塑

D.蜡笔画

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第3题

“着装”是学前儿童身体保护和生活自理能力教育内容中生活卫生方面的内容。（)

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第4题

运用图像记录的方法要在学前儿童（)的基础上进行

A.喜欢

B.理解

C.具备一定绘画方面的技能

D.具备一定技能

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第5题

学前全语言教育发展的是学前儿童听说读写的语言能力。（)

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第6题

发展方面的课程综合其目的主要在于培养儿童的全面性。（)

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第7题

学前儿童的发展主要包括生理和心理的发展。（)

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第8题

远足活动有利于学前儿童良好思想道德品质与行为的养成，有利于学前儿童情绪情感的发展。（)

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第9题

动作发展正常是学前儿童心理健康的标准之一。（)

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第10题

促进身体的发展是学前儿童体育的价值体现。（)

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