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简述归因理论对于管理者的意义

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第1题

简述归因理论的教育意义97

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第2题

简述动机的归因理论及其教育意义。

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第3题

归因理论认为,我们对于个体的不同判断取决于我们对给定行为归因于何种意义的解释。()
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第4题

在人事管理中,管理者由于工作不深入,或偏听偏信,未能掌握行为原因的真实依据,从而错怪下属,这种情况是常有的。这类偏见就叫做()。

A.防御性归因偏差

B.归因依据错误导致的偏差

C.对没有社会意义的现象进行拟人化的归因

D.思维定势导致的归因偏差

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第5题

简述归因的含义及意义。

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第6题

简述情绪的归因理论。

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第7题

简述韦纳自我归因理论的基本内容。
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第8题

应用归因理论时护理管理者应引导护士注意,除下列哪项以外?()A 成功归因于个人的能力和努力B

应用归因理论时护理管理者应引导护士注意,除下列哪项以外?()

A 成功归因于个人的能力和努力

B 关注的焦点集中于内部的可控因素

C 努力比能力对成功或失败会产生更强烈的体验

D 用外部的可控因素弥补内在的因素

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第9题

简述维纳的归因理论的主要内容。

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第10题

简述学习动机的成败归因理论。

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