题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

本节课介绍的病例1,需要了解患者家庭条件及居住环境的目的是()。

A.根据患者的家庭经济状况决定治疗方案

B.根据患者的活动环境有针对性的进行一些康复训练,并在后期对其居住场所进行改造

C.根据患者的家庭经济状况决定住院时间

D.寻求社会和政府的帮助

E.更好地了解患者的性格,以便决定训练强度

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第1题

本节课介绍的病例1是一名()患者。

A.双侧髋关节离断

B.双臂离断

C.单侧髋关节离断

D.骨盆离断

E.膝关节离断

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第2题

本节课介绍的病例1患者入院初期所进行的训练内容不包括()。

A.轮椅驱动训练

B.平衡训练

C.背肌肌力训练

D.步行训练

E.腹肌肌力训练

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第3题

本节课介绍的病例1患者入院1个半月,临时假肢安装完成后,增加的PT训练内容是()。

A.轮椅驱动训练

B.屈伸训练

C.站立平衡训练

D.腹背肌肌力训练

E.轮椅技巧训练

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第4题

本节课介绍的病例1患者,刚入院时存在着问题点有()。

A.坐位平衡差

B.瘢痕处疼痛

C.不能用假肢移动

D.所有选项均包括

E.装戴假肢后肌力相对较弱

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第5题

本节课介绍的病例2患者,通过()来训练胸大肌肌力。

A.沙包负重

B.仰卧起坐

C.哑铃平举

D.举重

E.双杠

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第6题

以下哪项不是本节课介绍的病例2患者,刚入院时存在着的问题点()。

A.坐位平衡差

B.脊柱侧弯

C.装戴假肢后肌力相对较弱

D.不能用假肢移动

E.不能独自出行

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第7题

本节课介绍的病例2患者,肌力强化训练时主要锻炼的肌肉是()。

A.头肌、前臂肌

B.头肌、肱三头肌

C.头肌、冈上肌

D.头肌、腹直肌及左侧腹斜肌

E.头肌、大圆肌

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第8题

1、本节课介绍了六种常见的布局,不包括哪一种

A.线性布局

B.约束布局

C.网格布局

D.绝对布局

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第9题

黎老师是一位教学经验丰富的教师,她每次上课时首先要向学生介绍本节课时、教学目标,并根据不同基础的学生划分不同层次的教学目标。对于黎老师的做法,评价不正确的是()

A.学生了解教学目标有利于他们明确本节课学习的意义和要求

B.学生了解教学目标有利于他们监控课堂教学

C.学生了解教学目标有利于他们在课堂上专注重点进行学习

D.学生了解教学目标有利于他们进行自我调控学习

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