教师职业道德修养的逻辑起点是（)

A.提高教师素质的关键

B.形成良好教风的内在动力

C.培养和造就“四有”新人的重要保证

D.对社会主义精神文明建设具有促进作用

A.理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。

B.具有良好职业道德修养，为人师表，团结协作。

C.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重儿童的专业发展。

D.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。

依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（）

A．正确

B．错误

教师职业道德修养的最高层次是（）

A.操守

B.修养

C.内省

D.慎独

社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务 、心理素质。

A.对

B.错

A.教师职业道德原则

B.教师职业道德规范

C.教师职业道德范畴

D.教师职业道德修养

A.提高对职业道德的认识

B.陶冶职业道德情感

C.坚定职业道德信念

D.培养职业道德行为和习惯

A.教师职业作风

B.教师职业道德修养

C.教师职业态度

D.教师职业技能

A．内省性

B．自主性

C．实践性

D．持恒性

加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。

A.教育观念

B.理想信念

C.职业道德

D.在职培训