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[主观题]

教师职业道德修养的最高层次是()A.操守B.修养C.内省D.慎独

教师职业道德修养的最高层次是()

A.操守

B.修养

C.内省

D.慎独

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第1题

教师职业道德修养的最高境界是()。

A、操守

B、修养

C、内省

D、慎独

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第2题

教师职业道德修养中的最高层次是()。

A.内省

B.慎独

C.创造

D.模范

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第3题

6下列名人名言中,哪个表达的途径是教师职业道德修养的最高层次()。考教师,找易公刘老师16679087979

A.三人行,必有我师焉

B.躬自厚而薄责于人

C.莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也

D.见贤思齐焉,见不贤而内自省也

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第4题

坚持定量和定性相结合的原则,决定了教师职业道德修养目标的层次性。()
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第5题

广泛性和先进性相结合,决定了教师职业道德修养目标的层次性。()
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第6题

教师职业道德修养的最高境界是()

A.慎独

B.理解

C.反思

D.信念

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第7题

下列关于教师职业道德的描述,正确的有()

A.衡量师德的高低要看教师日常行为表现

B.师德是教师考评的底线,可以一票否决

C.慎独是教师职业道德修养的最高境界

D.提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障

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第8题

依法执教是教师职业道德修养的必然要求。()A.正确B.错误

依法执教是教师职业道德修养的必然要求。()

A.正确

B.错误

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第9题

社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务 、心理素质。A.对B.错

社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务 、心理素质。

A.对

B.错

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第10题

教师职业道德修养的逻辑起点是()

A.教师职业道德所面临的基本矛盾

B.教师职业劳动的特殊性

C.教师职业道德的认识功能

D.教师职业的社会责任感和使命感

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