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[多选题]

幽默与创造力的理论关系包括()

A.二者都突破了固定的的思维方式

B.分散思维是创造性思维的一个重要特征

C.幽默和创造过程中都有顿悟和双重联结

D.在幽默历程中也有创造性思维存在

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第1题

幽默和很多主要发展领域有关系,如认知、社会情感、言语、创造力等。()

幽默和很多主要发展领域有关系,如认知、社会情感、言语、创造力等。()

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第2题

幽默是一个独特而复杂的心理现象,和很多主要发展领域有关系,如()

A.认知

B.社会情感

C.言语

D.创造力

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第3题

【填空题】教学中的幽默语能使师生之间的关系更为和谐,能益智明理,引发学生____,能改善课堂____,有助于培养学生开朗的个性、发展学生的创造力等。
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第4题

()是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论,这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平

()是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论,这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。

A智力理论

B创造力理论

C极限理论

D阈限理论

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第5题

“一方面,个人离不开集体,集体把每个劳动者的智慧和力量凝聚在一起,形成巨大的创造力。另一方面,集体是由若干个人组成的,不调动个人的积极性,也就不会有集体的创造力。”这段话表明()

A.国家利益、社会整体利益是所有社会成员共同利益的统一

B.集体与个人之间是一种相互矛盾,相互冲突的关系

C.集体利益本身就包含着个人利益,二者没有区别

D.社会利益和个人利益是辩证统一的关系

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第6题

“一方面,个人离不开集体,集体把每个劳动者的智慧和力量凝聚在一起,形成巨大的创造力。另一方面,集体是由若干个人组成的,不调动个人的积极性,也就不会有集体的创造力。”这段话表明

A.国家利益、社会整体利益是所有社会成员共同利益的统一

B.集体与个人之间是一种相互矛盾,相互冲突的关系

C.集体利益本身就包含着个人利益,二者没有区别

D.社会利益和个人利益是辩证统一的关系

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第7题

五种创造力理论中,()理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。

A.环境对创造力的影响

B.创造力成分模式

C.创造力系统观点

D.创造力投资理论

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第8题

打岔型沟通模式的资源包括哪些()

A.关怀的

B.幽默

C.创造力

D.好玩

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第9题

幽默与具有杰出创造力的人物的联系是偶然的。()

幽默与具有杰出创造力的人物的联系是偶然的。()

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第10题

幽默与下面心理领域相关:()

A.语言

B.情感

C.创造力

D.认知

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