题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

【填空题】教学中的幽默语能使师生之间的关系更为和谐,能益智明理,引发学生,能改善课堂,有助于培养学生开朗的个性、发展学生的创造力等。

答案

ABCD

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第1题

在课程评估报告中关于教学评价部分，我们需要学生反馈对课程总体教学的评价，以及对课程组织、学生能力培养、师生互动、内容与评价、课堂实践等类别的评价。

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第2题

【判断题】教师授课幽默的个性魅力,不一定直能影响学生。

A.Y.是

B.N.否

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第3题

智慧课堂支持科学探究教学模式能有效地促进学生的科学知识掌握、提高科学探究能力、培养科学探究情感态度与价值观。

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第4题

智慧课堂支持科学探究教学模式能有效地促进学生的科学知识掌握、提高科学探究能力、培养科学探究情感态度与价值观。

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第5题

直观教学的优势表现在

A.有助于引发学生的探索欲望

B.有助于培养学生的多种能力

C.有助于提高学生的学习效率

D.有助于学生形成抽象思维

E.有助于学生对生物学知识的理解

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第6题

【单选题】教师根据教学目的和学生的实际提出问题，促进学生思考钻研、组织教学、调控课堂氛围的教学语言是（）。

A.导入语

B.讲授语

C.结束语

D.提问语

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第7题

导入语又叫导语，（），是教师在上课开始时对学生讲的与教学目标有关，能调动学生学习兴趣的教学语言形式。

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第8题

【填空题】为了更好地使教学艺术中的情感因素深入学生内心,有时还需要有意识地培养和调动学生的“____”。

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第9题

下列哪个不是体育课堂心理气氛形成的重要因素？

A.教学目标的认知

B.师生的情绪状态

C.学生对教师的服从

D.师生对教学的态度

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第10题

4.课堂典型的师生互动模式，是由教师的引发（通常是老师提问)、反应（即学生回答)和教师的反馈组成。

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