题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在语文教学中对形近字、同音字、近义词、反义词等进行区分，这个例子直接体现了哪一种促进迁移的教学原则（)？
A.教学中多应用比较的方法
B.合理编排教材内容
C.有效设计教学程序
D.使学生掌握扎实的基础知识和基本技能
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.教师这样做的目的是加大形近字的区别，便于学生掌握
B.这一做法符合知觉的理解性规律
C.这一做法符合知觉的选择性规律
D.这一做法符合感觉对比中的同时对比
更多“在语文教学中对形近字、同音字、近义词、反义词等进行区分，这个…”相关的问题
第2题
低年级的语文教学中，教师在板书生字时，经常把形近字的相同部分与相异部分用不同颜色的粉笔标示出来。关于教师这一做法，下列说法正确的是（）
A.教师这样做的目的是加大形近字的区别，便于学生掌握
B.这一做法符合知觉的理解性规律
C.这一做法符合知觉的选择性规律
D.这一做法符合感觉相互作用中的同时对比规律
