在心理诊断中，一般资料的收集有固定的模式。（)

A.注重从人际交往的场景中了解服务对象

B.运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因

C.采用多层面的服务介入方式帮助服务对象

D.迅速了解服务对象的主要问题

E.积极协助服务对象解决当前问题

结构家庭治疗模式中的评估过程的目的是在收集资料的基础上对家庭的功能失调进行诊断。()

A.收集一般资料

B.进行摄入性会谈

C.形成初步诊断

D.提出心理评估报告

A、通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量分析的科学手段

B、根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料的方法

C、通过书面的形式，以设计的题目或问题为中介收集诊断资料的一种方法

D、利用标准化的测验量表对儿童的心理品质进行测定

A.心理、健康咨询费

B.医疗机构的一般管理费用

C.请人照顾儿童或老人的费用

D.就诊的交通费用

E.病人及其陪护人员的饮食、住宿费用

A、在自然条件下，有目的、有计划地对来访者的言语、动作、行为及日常生活等进行记录

B、以一个人或几个人，或一个群体为样本，系统搜集有关资料，系统整理，综合分析，逐步形成诊断印象的一种方法

C、把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来

D、根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料

A．入院时间、地点、年龄、性别、诊断、文化程度心理状态

B．疾病变化、治疗过程及恢复过程的各种检查、生化指标、治疗方法及症状改善情况

C．一般包括治疗效果、护理结局

D．以上都是

A.利用多种渠道收集资料，以保证资料的客观性和准确性

B.避免在需求评估中，给组员贴上诊断性标签

C.明确评估重点

D.在使用一些标准化量表时，可以给组员贴上诊断性标签