题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在数学课堂中加强（)教学，是各国数学教育改革的一大趋势。
A.代数
B.几何
C.算数
D.数学思想方法
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A.FrontPage
B.authorware
C.公式编辑
D.几何画板
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第2题
数学教育效益，是指通过一定时间的教学后，学生在数学学习方面能获得的发展和进步。数学教育效益既包括学生获取()的效益，也包括学生掌握()以及提高学习能力的效益。
A.数学知识数学思想方法
B.人文知识哲学思考方法
C.数学知识数学实验步骤
D.数学文化数学方法
第3题
第1题 谈谈你对“人人都能获得良好的数学教育”理念的认识；或：谈谈你对“不同的人在数学上得到不同的发展”理念的认识。 第2题 为什么说“有效的教学活动是学生的学与教师的教的统一”？ 备注：从以上两个题目中选做1题。
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第4题
《数学课程标准》的实施产生的影响包括（)。
A.《数学课程标准》成为数学教材编写的指南
B.《数学课程标准》的理念已经渗透在数学课堂教学中
C.《数学课程标准》成为数学教学评价的主要依据
D.《数学课程标准》引起了数学家的广泛关注
第5题
【多选题】数学讲解技能是教师在数学课堂教学中的一种基本行为方式，其特点有哪些？
A.在行为方式上是“以语言讲述为主”
B.在教学功能上是“传授数学知识、启发思维、表达情感、渗透数学思想方法”
C.目的是“帮助学生掌握数学内容的实质与规律”
D.在学习活动方式上，是“教师讲或导,学生听或思”
第9题
组通字〔2010〕24号文件规定，要充分利用社区现有教育教学资源，通过建立社区老干部学习小组、开办“老干部社区课堂”、举办报告会等形式，使离退休干部及时学习了解党的路线方针政策、国际国内形势以及本地区的重要情况，加强离退休干部思想政治建设。对行动不便的离退休干部，可采取（)。
A.网上沟通
B.送学上门
C.送活动上门
D.电话联络
第10题
新课程标准强调的数学学习的基本理念之一是人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，这种数学大众化的教育思想，要求我们在教学设计的时候要力求做到“生活问题数学化”。
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