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变量依据法中提出影响管理宽度的变量有哪些?

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第1题

依据变量法种中影响管理宽度的主要影响因素为()

A.职能相似性

B.地区相似性

C.职能复杂性

D.指导和控制工作量

E.协调工作量

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第2题

确定管理幅度的常用方法有经验法和变量依据法,变量依据法认为职能相似性、地区相似性、职能复杂性、指导与控制的工作量、协调工作量、计划工作量等6个;变量是影响管辖人数的关键。变量依据法中的职能相似性是指()。

A.同一名管理者直接管辖的单位或人员所执行职能的相同程度

B.同一名管理者直接管辖的单位或人员所在地理位置靠近程度

C.要完成的任务与要管理的部门等的特点相似程度

D.管理者制定计划的时间要求及工作的重要性、复杂性

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第3题

在确定管理幅度的变量依据法中,影响管辖人数的关键变量包括()。A.指导与控制工作B.地区相似性C.

在确定管理幅度的变量依据法中,影响管辖人数的关键变量包括()。

A.指导与控制工作

B.地区相似性

C.职能相似性、职能复杂性

D.协调与计划工作量

E.监督与领导工作量

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第4题

管理人员培训的方法有:()

A.职务轮换法

B.变量依据法

C.临时提升法

D.设立副职法

E.运筹学法

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第5题

确定管理幅度的方法有()

A.格拉丘纳斯的上下级关系理论

B.移动平均法

C.变量依据法

D.指数法

E.几何法

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第6题

学前特殊教育研究中实验研究法主要步骤有()。

A.提出假设

B.控制干扰变量

C.操纵自变量

D.实验的操作

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第7题

当用大M法求解有人工变量的极大化线性规划时,判断原问题无可行解的依据是()。
当用大M法求解有人工变量的极大化线性规划时,判断原问题无可行解的依据是()。

A.基变量中始终合有人工变量

B、检验数行为非负值

C、非基变量中合有人工变量

D、检验数行有正有负

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第8题

本杰明·布鲁姆提出的影响学业成绩变量包括以下哪些?()

A.教学质量

B.学习动机

C.前期知识准备

D.学习态度

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第9题

16、本杰明·布鲁姆提出的影响学业成绩变量包括以下哪些?

A.教学质量

B.学习动机

C.前期知识准备

D.学习态度

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第10题

6、关于缓冲区分析,以下哪些说法正确?

A.建立缓冲区的关键变量是缓冲区距离的确定

B.对同一数据建立缓冲区时,数据中不同要素的缓冲区宽度只能是同一个值

C.缓冲区分析往往要与叠加分析配合使用

D.要素对相邻区域的影响可能具有方向性,因此缓冲区可以在单侧建立,也可以双侧不对称建立

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