题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
增加教育时间的消费可能提高学生成绩。（)
增加教育时间的消费可能提高学生成绩。()
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A.忽略了学生的可接受能力
B.没有考虑自身的个人特点
C.忽略了教学目的与任务
D.忽略了课程的性质和特点
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第1题
王老师是一名初中语文老师，他对李镇西的民主教育深信不疑，于是他就在自己的语文课上模仿李镇西的语文教学，但一个学期下来，学生的语文成绩非但没有提高，反而还有所下降。可能的原因是其()
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第2题
某教育机构对一所高中全体学生的学习习惯和语文成绩进行了调查研究，结果发现：相比于喜欢大量做习题的学生，喜欢大量阅读课外读物的学生语文成绩更好。因此该机构认为，阅读比做习题更能提高学生的语文成绩。以下哪项如果为真，最能支持该机构的观点？（)
A.语文考试对学生的阅读量要求很高
B.学生之所以做大量习题是因为其语文成绩较差
C.各项成绩都很优秀的学生才有时间和精力阅读课外读物
D.其他机构在小学和初中做了同类研究，得出了相反的结论
第3题
合作学习提高学生学业成就的直接方式包括：（)。
A.合作学习情境下的同伴反馈可以及时发现与纠正学生在学习中出现的错误
B.相互讨论与解释能够帮助学生反复的联系和回顾所学的知识
C.小组合作能够增加学生之间的情感联系，一些学生敢问同学问题了
D.合作小组中互相批改作业有利于提高做作业的准确性
E.因为有同伴牵制，一些学生会比以往花更多的时间在学习上了
F.因为个体成绩影响小组成绩，一些学生不好意思不努力了
第4题
16、合作学习提高学生学业成就的直接方式包括：
A.合作学习情境下的同伴反馈可以及时发现与纠正学生在学习中出现的错误
B.相互讨论与解释能够帮助学生反复的联系和回顾所学的知识
C.小组合作能够增加学生之间的情感联系，一些学生敢问同学问题了
D.合作小组中互相批改作业有利于提高做作业的准确性
E.因为有同伴牵制，一些学生会比以往花更多的时间在学习上了
F.因为个体成绩影响小组成绩，一些学生不好意思不努力了
第8题
心理健康教育的总目标是（）A.提高学生的成绩B.克服学生的厌学情绪C.发展学生的能力D.提高学生的
A.提高学生的成绩
B.克服学生的厌学情绪
C.发展学生的能力
D.提高学生的心理素质
第9题
基础教育改革的紧迫任务是（）。A.提高学生成绩B.走向素质教育C.改变教师教育
基础教育改革的紧迫任务是（）。
A.提高学生成绩
B.走向素质教育
C.改变教师教育思想
D.加大教育投入
