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[主观题]
前苏联确立幼儿园教学过程的组织形式——必修作业的人是阿尔金。（)
前苏联确立幼儿园教学过程的组织形式——必修作业的人是阿尔金。()
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A.乌索娃
B.凯洛夫
C.叶连娜
D.乌申斯基
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第2题
20世纪80年代第三次幼儿园课程改革的启示是（)。
A.坚持幼园课程发展的中国化。
B.坚持幼儿园课程发展独立性与连续性的有机统一。
C.坚持幼儿园课程全盘西化。
D.前苏联的幼教理论和实践自然成为幼儿园课程改革的指导思想。
E.初步确立幼儿园教育教学的目标和内容体系。
第3题
幼儿园教学活动设计的一般步骤包括：活动时间与活动名称的确立、活动目标的制定、（)、活动过程设计
幼儿园教学活动设计的一般步骤包括：活动时间与活动名称的确立、活动目标的制定、()、活动过程设计、活动延伸的设计五个部分构成。
第4题
教师让幼儿在玩各种塑料袋的过程中找到多种玩法并注意一物多用。这体现的幼儿园教学活动组织与指导策略描述错误的是（）
A．组织形式多样化
B．指导幼儿自主学习
C．注意教育内容的综合
D．研究教学行为
第9题
课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，20世纪60年代以后，学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面，其中，前苏联幼儿园的课程模式是()
A.非游戏模式
B.教学游戏化模式
C.非干预模式
D.重视各种类型游戏的游戏课程模式
