幼儿手工是指3至6、7岁幼儿运用一定的可操作的物质材料，通过（）、（）、（）插、塑、粘贴、组合等造型手段，完成具有一定平面、立体或可活动的形象，反映和表达幼儿对客观世界认识和感受的造型艺术活动。

A.平面

B.立体

C.可活动

D.复杂

A.幼儿对笵画临摹效果

B.幼儿对客观世界感受

C.幼儿对客观世界认识

D.幼儿对现实主观编造

A.通常按年龄常将儿童分为新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期

B.新生儿期是指从出生至满1月(30d)的时期

C.幼儿是指从满1月至3岁的儿童

D.儿童期包括学龄前期和学龄期儿童。自3周岁至6～7岁入小学前为学龄前期;自入小学始(6～7岁)至青春期前为学龄期

E.不同性别儿童进入青春的时间存在差异

A.3至4岁

B.4至5岁

C.5至6岁

D.6至7岁

A.组合等加工

B.切割

C.变形手段

D.借助简单工具

E.运用折叠

A.4岁前儿童的言语主要是情境言语。单词句和电报句都不能离开具体情境

B.3〜4岁幼儿的言语没有情境性。他们在说话中运用许多不连贯的、没头没尾的短句，并且辅以各种手势和面部表情

C.4、5岁幼儿说话常常是断断续续的，不能说明事物现象、行为动作之间的联系，只能说出一些片段

D.6、7岁儿童已能完整地、连贯地说话，开始从叙述外部联系发展到叙述内部联系。随着年龄增长，情境言语的比重逐渐下降，连贯性言语的比重逐渐上升

A.6—7岁

B.4—5岁

C.3—4岁

D.5—6岁

2 幼儿园班级是指3岁至6岁（或7岁）的幼儿进行保教活动的基本单位，其基本结构主要包括： 和 四个方面

幼儿急疹最多见的发病年龄是

A、小于6个月

B、6～18个月

C、2～3岁

D、3～5岁

E、5～7岁

A、小于6个月

B、6～18个月

C、1～3岁

D、3～5岁

E、5～7岁