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[主观题]

对学校管理规律的认识受多方面条件制约。()

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第1题

2004年年末,印尼苏门答腊岛附近海域发生大地震,并引发世纪大海啸,带来了空前灾难。但这次海啸受灾的几个国家几乎没有任何预警系统。人们对地震和海啸预测的缺失说明了()

A.地震和海啸的出现只是一种偶然现象

B.人类不可能认识和驾驭自然界

C.人类认识和利用规律的程度受主客观条件制约

D.世界上没有不可认识的事物,只有未被认识的事物

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第2题

学校对中小学生身心发展的影响是受多方面因素制约的,主要包括()

A.学校工作的指导思想对学生发展直接的影响

B.学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展

C.学校与社会、家庭的联系程度如何,也会直接影响学生的发展

D.学校校园环境的优劣对学生的发展有直接的影响

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第3题

学生智力、体力的发展和道德的形成,都离不开对知识的掌握,都要受认识规律的制约。()
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第4题

面对扩散迅速的甲型HIN1流感,专家表示是可防、可控、可治的,不必过于惊慌.这是因为().

A.追求真理是认识活动的归宿

B.人的主观能动性受客观规律的制约

C.规律是人们对事物的正确认识

D.人能够认识和利用规律

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第5题

下列对数字人民币认识正确的是()。

A.数字人民币是加密资产,不是虚拟货币

B.数字人民币的发行必须受货币流通规律的制约

C.数字人民币的面额计入市场现金流通量

D.数字人民币将取代支付宝和微信支付

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第6题

对价格策略的诊断,应该在深刻认识影响和制约定价的各种因素的前提下,从定价程序、项目等多方面全面展开()
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第7题

解放前,受一定条件的制约,我们对体育的认识基本上是处于狭义理解状态,当时的普遍认为是:“体”是指_____,“育”是指_____,体育就是指_____。

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第8题

解放前,受一定条件的制约,我们对体育的认识基本上是处于狭义理解状态,当时的普遍认为是:“体”是指(),“育”是指(),体育就是指()。

A.教育

B.身体活动

C.身体教育

D.身体

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第9题

"体育教育”一词,早在()年代就曾有人使用过,后来也曾有人继续使用,由于受当时人们对体育认识的局限性和社会条件的制约,所以一直未能通用。
"体育教育”一词,早在()年代就曾有人使用过,后来也曾有人继续使用,由于受当时人们对体育认识的局限性和社会条件的制约,所以一直未能通用。

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第10题

9.下列各项正确说明人的活动与社会规律之间关系的有( )

A.人们可以认识和利用社会规律

B.社会规律是通过人的活动实现的

C.人们可以根据自己的愿望改变社会规律

D.社会规律就是人的活动的规律,人的活动受社会规律的制约

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