题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
观察法在学前教育研究中更有其独特的意义在于()
A.观察到其他方法无法测量的行为
B.克服正式测试中所测结果不稳定
C.可以看到幼儿的真实表现
D.观察是发现问题、提出问题的前提
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第2题
观察法在幼儿教育研究中有何独特的意义（)。
A.是发现问题，提出问题的前提
B.可以克服正式测验中所测结果不稳定、不可靠的缺陷
C.可以看到幼儿的真实表现
D.可以弥补幼儿理解能力和反应能力的局限，观察到其他方法无法测量的行为
第4题
SAA在细菌和病毒感染中都会急速升高，CRP只在细菌感染的时候会升高，基于这种特点SAA和CRP的联合检测比单独测CRP更有独特的意义。如因物理因素所致的发热和病毒感染引起的感冒的两个病例，CRP都可能是正常，加测SAA如增高，可提示病毒感染的趋向性增加（）
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第6题
教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录，分析其告状行为的原因，得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的结论，这属于以下哪种学前教育研究方法()。
A.调查法
B.实验法
C.观察法
D.个案研究法
第7题
下面哪个研究假设更有研究意义(即其研究的知识性贡献)？
A.二年级学生喜欢看电视胜于喜欢上学。
B.二年级学生对学校的喜欢程度低于一年级学生，却高于三年级学生
C.采用翻转教学的老师与采用传统讲授教学的老师从学生那里得到的学习反应不一样。
D.被分到特殊班级的学障儿童将比他们在普通班级时有更加消极的态度。
第8题
下面哪个研究假设更有研究意义(即其研究的知识性贡献)？
A.接受翻转教学的学生比接受传统讲授教学的学生对学习过程更加满意。
B.二年级学生喜欢看电视胜于喜欢上学。
C.采用翻转教学的老师与采用传统讲授教学的老师从学生那里得到的学习反应不一样。
D.被分到特殊班级的学障儿童将比他们在普通班级时有更加消极的态度。
