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[单选题]

对思睡严重程度的评价一般分为主观和客观评价,主观评价不包括:()

A.初步评价

B.Epworth思睡量表(Epworthsleepinessscale,ESS)

C.斯坦福思睡量表(Stanfordsleepinessscale,SSS)

D.多次睡眠潜伏期试验(MSLT)

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第1题

6、对思睡严重程度的评价一般分为主观和客观评价,主观评价不包括:()

A.初步评价

B.Epworth思睡量表(Epworth sleepiness scale, ESS)

C.斯坦福思睡量表(Stanford sleepiness scale, SSS)

D.多次睡眠潜伏期试验(MSLT)

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第2题

()是指一旦事件发生将会产生的不利影响以及影响的严重程度一般分为客观损失和主观影响。

A.风险投资

B.社会变革

C.历史事件

D.风险后果

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第3题

下列哪一项对幼儿的能力自评和品德自评影响不大()

A.教师评价

B.同伴评价

C.主观选择

D.客观标准

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第4题

多导睡眠图监测的重要性()
多导睡眠图监测的重要性()

A.主要反映主观和客观睡眠

B.可对失眠程度进行客观评估

C.排除不宁腿综合征引起的失眠

D.对失眠的严重程度的客观评估

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第5题

CRS疗效评定分主观评价和客观评价两方面,主观评价推荐采用()评分法。

A.VAS

B.Lund-Kennedy

C.Lund-Mackay

D.EPOS

E.VAE

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第6题

薪酬满意度是员工对自己所获薪酬进行评价而产生的()。A.期货满足程度B.客观比较结果C.实际感受程

薪酬满意度是员工对自己所获薪酬进行评价而产生的()。

A.期货满足程度

B.客观比较结果

C.实际感受程度

D.主观心理感受

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第7题

服务质量是客户对所获得的服务的满意程度感知的()评价

A.客观

B.主观

C.企业

D.公正

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第8题

从经济分析角度看,评价标准一般可以分为()。

A.计划标准

B.历史标准

C.客观标准

D.经验数据标准

E.主观标准

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第9题

当代学前教育评价的发展趋势是()

A.评价目的强调促进学前教育的发展

B.重视自评和他评相结合

C.重视定性和定量评价相结合,客观评价与主观描述相结合

D.教育评价主要用来鉴别学生,选拔适合教育的儿童

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第10题

按答案是否唯一,评分者本人的主观意愿是否影响评分等因素,题型可以分为客观题和主观题两种类
型。()

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