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[主观题]

在教学中,教师要从学生的兴趣、要求出发,要围绕着学生转,这就忽视了教师的主导作用。()

在教学中,教师要从学生的兴趣、要求出发,要围绕着学生转,这就忽视了教师的主导作用。()

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第1题

在特殊教育的具体教学实践的原则中,()是指教师在教学中要从每个学生身心发展的实际水平出发,采用不同方法,设计不同的教学方法进行不同训练。

A.形象化

B.情景性

C.激发兴趣

D.个别化

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第2题

新课程背景下,教学要从学生的兴趣和需要出发,教师要为促进学生理解而教。()
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第3题

教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。这一原则是()。
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第4题

新课程的教学要从学生的兴趣和需要出发,教师要为促进学生理解而教.学生的学习并不能忽略间接经验的学习。()
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第5题

教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。这一原则是因材施教原则。()
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第6题

教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。这一原则是循序渐进原则。()
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第7题

教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。这一原则是直观性原则。()
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第8题

教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。这一原则是巩固性原则。()
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第9题

教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。这一原则是()。

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.巩固性原则

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第10题

问答法,也称谈话法,是教师按一定教学要求,通过问答的方式,引导学生获得新知识、巩固旧知识的教学方法。问答法的基本要求包括()

A.教师要预先拟好谈话的问题

B.提问要从学生的实际出发,应面向全体学生

C.在讨论中,教师应注意引导,防止偏离中心

D.谈话结束后,教师应及时小结和评价

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