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[单选题]

“临床教学查房”中有关学员的作用和定位,以下哪项不正确?()

A.查房前准备,包括熟悉病情、查房所需物品、查阅相关资料,并提出问题等

B.查房时,非管床学员做病情汇报,管床学员补充病史并做相关点评

C.学员行重点体检,老师点评并示范是符合该项教学活动相关程序的

D.主动与老师、其它医生、病者互动,以此提高临床思维能力

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第1题

“临床教学查房”过程中,以下哪项是正确的?()

A.归纳总结时,最重要的是必须点明通过本次教学活动是否达到了预计的教学目标

B.老师行重点体检,学员认真观看无需动手,以达到示范性教学目的

C.当着病人的面,老师应即刻点评学员所有不足之处,以加深认识防止重犯错误

D.教学对象是学员,因此学员是主体,老师只是起到穿针引线作用

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第2题

“临床教学查房”过程按一定程序进行,以下哪项不正确?()

A.根据患者症状、体征和目前辅助检查结果进行分析,培养临床思维

B.老师应采用启发式教学、使用开放式问题进行师生之间、学员之间的互动

C.老师的仪表、对病患的态度及说话技巧等都将影响学员的行医操守

D.学员主要听老师讲解、看老师示范,不要喧宾夺主

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第3题

在三级医师查房管理规范中,以下对于主治医师(或经治医师组组长)查房的描述是正确的()

A.通过查房,进行临床教学、技术指导,对下级医师进行三基培训

B.通过查房,加强与病人及其家属的沟通,满足病人的合理需求

C.通过查房,加强与病人及其家属的沟通,履行医疗服务有关告知职责

D.全选

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第4题

在护理临床教学查房中,查房老师应站在患者的()侧
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第5题

临床护理中为了提高护理质量及临床教学水平而采取的一种较好的管理形式是()

A.定期考核

B.护理查房

C.继续教育

D.制定目标

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第6题

最常用的PBL教学法在临床教学中的应用是什么()

A.教学查房

B.临床业务学习

C.护理技术操作师范

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第7题

临床教学中常用的教学方法有()

A.经验学习法

B.带教制

C.临床查房

D.实习讨论会

E.课外辅导

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第8题

临床护理中为了提高护理质量及临床教学水平而采取的一种较好的管理形式()

A.定期考核

B.护理查房

C.继续教育

D.制定目标

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第9题

属于临床医疗工作巡诊的是()
属于临床医疗工作巡诊的是()

A.临床教学查房

B.疑难病例讨论

C.病例讨论

D.医疗查房

E.主任查房

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第10题

作为住培院级督导专家,掌握或熟悉的临床实践教学模式中,可以不包括:()

A.理论大课

B.临床小讲课

C.教学病例讨论

D.指导床旁技能操作

E.临床教学查房

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