题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

奥苏贝尔讲解式教学的设计原则是________。

A.小步子原则

B.高速度原则

C.高难度原则

D.逐渐分化原则

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第1题

奥苏贝尔提出的两个教学原则是（）原则和（）原则。

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第2题

奥苏贝尔和布鲁纳所提倡的教学分别是（）

A.讲解发现

B.程序发现

C.发现范例

D.发现程序

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第3题

提出教学设计“先行组织者”策略的教育家是()。

A.奥苏贝尔

B.加涅

C.杜威

D.布鲁纳

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第4题

1、发现式学习模式是著名教育心理学家（）提倡的教学模式。

A.布鲁姆

B.布鲁纳

C.奥苏贝尔

D.维果斯基

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第5题

奥苏贝尔的有意义学习理论对我国小学教学的启示()

A.正确看待各种学习理论

B.优化教学评估，正确看待考试

C.优化教学设计

D.进行教学改革

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第6题

下列教学设计模式属于认知取向的是()。

A.布鲁纳的教学设计模式

B.奥苏贝尔的教学设计模式

C.加涅的教学设计模式

D.范例教学模式

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第7题

1900年（）提出发展一门连接学习理论和教育实践的桥梁，这便是教学系统设计的萌芽。

A.杜威

B.加涅

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

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第8题

1900年提出发展一门连接学习理论和教育实践的桥梁，这便是教学系统设计的萌芽

A.杜威

B.加涅

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

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第9题

奥苏伯尔的讲解式教学的理论基础是他的（）论，其基本原则是：A、（），B、（）。

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第10题

设计教学活动的主要理论依据是（）。

A.奥苏贝尔的先行组织者

B.加涅的学习信息加工论

C.香农-韦弗传播模式

D.布鲁姆的教育目标分类学

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