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[单选题]

为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣,这个教育要求属于

A.健康领域

B.语言领域

C.社会领域

D.艺术领域

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第1题

教师要创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣()
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第2题

幼儿期是儿童语言发展的重要时期,因此幼儿教师应该避免出现的行为是()

A、创造一个自由、宽松的语言交往环境

B、给予幼儿表达机会,并倾听幼儿说话

C、以多识字来考察幼儿语言发展水平

D、培养幼儿书写兴趣

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第3题

以下是四位幼儿园教师对幼儿语言教育的看法,根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关表述,其中哪个看法是错误的()

A.幼儿的词汇量十分匮乏,具有语言表达困难,为不打扰计划的教学进程,不需要幼儿描述简单的事物或过程,只需要幼儿仔细倾听便可

B.幼儿园教师要创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈

C.幼儿园教师要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受

D.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美

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第4题

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,以下选项中,属于幼儿社会教育范畴的教育要求的是()

A.创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣

B.帮助幼儿理解行为规则的必要性,学习遵守规则

C.适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度

D.引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣

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第5题

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,以下选项中,属于幼儿科学教育范畴的教育要求的是()

A.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望

B.创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣

C.教育幼儿爱护玩具和其它物品,用完收拾

D.适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度

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第6题

为培养幼儿的语言能力,应为幼儿创设()的交往环境

A.自由

B.开心

C.愉快

D.宽松

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第7题

为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应()
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第8题

《指南》在语言领域中指出:应为幼儿创设()的语言交往环境

A.自由、自信

B.自由、宽松

C.宽松、愉快

D.有益、愉快

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第9题

幼儿园谈话活动设计与实施应注意的问题()

A.话题必须有趣、新鲜,并带有一定的讨论性质

B.谈话活动一定要为幼儿创设一个宽松自由的语言交往环境

C.教师在谈话活动中起间接引导作用

D.教师在谈话活动中起直接引导作用

E.教师对幼儿进行直接评价

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