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[主观题]

幼儿园教育小学化,会导致学前儿童形成不良的学习态度和习惯,导致学习“没后劲”等问题。()

幼儿园教育小学化,会导致学前儿童形成不良的学习态度和习惯,导致学习“没后劲”等问题。()

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第1题

把小学部分学习内容提前教给学前儿童,这样做会使儿童在入学后()。

A.学习轻松、效率高

B.形成不良的学习态度和习惯

C.出现适应困难

D.导致学习“没后劲”

E.出现上课不专心、做作业不认真等现象

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第2题

幼儿园教育小学化表现为学习小学的教材以及用小学教育的形式与方法对待学前儿童。()

幼儿园教育小学化表现为学习小学的教材以及用小学教育的形式与方法对待学前儿童。()

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第3题

学习无能是指学习态度和学习习惯不良导致的学习困难。()
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第4题

把孩子当成私有财产,会导致学前家庭教育小学化、成人化,儿童失去独立的人格和权力。()
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第5题

幼儿园发展以口头语言为主,小学以学习书面语言为主,这说明了学前儿童从幼儿园进小学要面临()问题。

A.生活制度的变化

B.师生关系的不同

C.生活环境的变更

D.教育内容的加深

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第6题

学习障碍产生的环境因素包括()

A.不适当的学习方法使儿童产生厌学情绪

B.儿童在幼年没有得到良好的教养,在儿童早年生长发育的关键期,没有提供丰富的环境刺激和教育

C.不良的家庭环境。如家庭关系紧张,缺乏母爱等。

D.不适当的学习内容,如学前儿童小学化,小学生初中化。

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第7题

在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现()现象。

A.提前为幼儿进小学打好基础

B.促进幼儿极大地发展

C.小学化倾向严重

D.小学教育学前化

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