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[多选题]

幼儿园教师对学前儿童发展的影响有()

A.对学前儿童心理的影响

B.对学前儿童认知能力的影响

C.对学前儿童情感的影响

D.对学前儿童行为的影响

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第1题

教师不经意的一句赞扬可能使某位儿童以后表现更棒。这说明了教师().

A.对学前儿童行为的影响

B.对学前儿童情感的影响

C.对学前儿童认知能力的影响

D.对学前儿童心理的影响

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第2题

教师对学前儿童心理的影响只有积极的一面。()

教师对学前儿童心理的影响只有积极的一面。()

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第3题

幼儿园对学前儿童发展的影响因素不包括()。

A.模仿

B.认同及教师的期望

C.教师的要求

D.创造

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第4题

良好的师幼互动对学前儿童社会性发展产生的影响包括:()

A.有利于增强学前儿童的安全感、自信心及探索精神

B.有利于加快学前儿童对新环境的适应能力

C.有利于学前儿童自我概念的发展

D.有利于学前儿童同伴交往能力的发展

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第5题

体育锻炼对学前儿童心理发展的作用体现为()。

A.有助于学前儿童认知能力的发展

B.能调节和发展学前儿童的情绪

C.有助于幼儿意志品质的发展

D.有助于幼儿完善个性的发展

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第6题

语言障碍妨碍儿童与他人进行沟通,使得学前儿童无法形成与周围环境的良好社会关系,这体现了语言障碍对学前儿童()

A.生理发展的影响

B.认知发展的影响

C.情绪情感发展的影响

D.社会化的影响

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第7题

在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。A.亲子关系B.同伴关系C.

在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。

A.亲子关系

B.同伴关系

C.亲社会行为

D.性别角色行为

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