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[多选题]

学前教育功能的类型从范畴上来划分。可以分为()

A.个人功能

B.社会功能

C.期望功能

D.实际功能

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第1题

学前教育从范畴上来划分，可以分为个人功能和社会功能。（)

学前教育从范畴上来划分，可以分为个人功能和社会功能。()

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第2题

从范畴上来分，学前教育功能可以分为（)和社会功能。

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第3题

从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和()。

从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和（)。

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第4题

学前教育从性质上来划分，可以分为个人功能和社会功能。（)

学前教育从性质上来划分，可以分为个人功能和社会功能。()

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第5题

学前教育功能的类型从性质划分，可以分为()

A.个人功能

B.社会功能

C.期望功能

D.实际功能

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第6题

中国古代建筑，从建筑等级上来划分，可以分为三个类型，分别是（)

A.殿式

B.庭式

C.大式

D.中式

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第7题

从范畴上分，学前教育功能可以划分为(()

A.期望功能与实际功能

B.个人功能与社会功能

C.政治功能与经济功能

D.文化功能与家庭功能

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第8题

中国古代建筑，从建筑等级上来划分，可以分为三个类型，分别是（）

A.殿式

B.庭式

C.大式

D.中式

E.小式

F.院式

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第9题

教师的专业素质，从素质的内容上来划分，包括__________、__________、__________、__________等。从教师的双专业性上来分，可以分为__________

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第10题

从政府管理文化的方式和手段上来划分，文化管理体制的类型大致可以分为（)。

A.社会调节型

B.集权型

C.多元复合型

D.政府主导型

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