题目内容
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[主观题]
尊重信任与了解说明原则是指班主任在工作过程中既要充分尊重和信任学生，给学生以关爱，同时又要
对学生的言行加以严格要求，通过二者的结合促进学生健康、和谐、持续的发展。()
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A.健康
B.和谐
C.持续
D.稳定
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第2题
()原则是指班主任在工作过程中既要充分尊重和信任学生，给学生以关爱;又要对学生的言行加以严格要求，通过二者的结合促进学生健康、和谐、持续。
A.尊重信任与严格合作
B.尊重理解与严格要求
C.尊重信任与严格合作
D.尊重信任与严格要求
第4题
班级管理评价激励性原则是()
A.制定班级管理评价目标和具体标准要从班主任与班级的实际情况出发，充分考虑班主任与班级的客观情况和条件，体现层次性
B.要使班级管理评价的过程及结果客观、公正、准确
C.要求评价的实施者注意班主任及其班级成员的心理状态，了解并尊重班主任及其班级成员的意见，并向他们及时反馈评价结果
D.要统一学校领导班子的思想认识，明确目的坚持不懈
第5题
王小明同学是个学霸，但瞧不起成绩不好的同学，也很少与其他同学交往。班主任张老师让王小明担任班级学习互助会会长，负责辅导三个同学的英语。对此，王小明很有抵触情绪，但很快就发现与同学们一起学习既能帮助同学又能使自己对知识有更深的理解，慢慢地他开始乐于与同学交往，并养成了尊重他人的习惯。这里张老师运用的德育原则是（）
A.正面引导与纪律约束相结合原则
B.集体教育与个别教育相结合原则
C.严格要求与尊重信任相结合原则
D.发挥积极因素与克服消极因素相结合原则
第8题
学生小王不喜欢上课，喜欢看小说，对此各科教师苦恼不已，班主任了解到这个情况之后，主动找到小王聊天，和他聊他喜欢的作者，并鼓励他向这些作者的优秀品德学习，借此机会了解了小王的内心，也转变了小王，班主任的做法体现的德育原则是（）
A.集体教育原则
B.尊重学生与严格要求相结合的原则
C.疏导原则
D.理论和实际相结合原则
第9题
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）。
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则
第10题
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）。
A.知行统一原则 ？__？
B.尊重信任与严格要求学生相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则
