题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
德育原理作为以其理论建构为主要使命的一门科学，应该把德育作为人类历史发展中一个广泛的社会
现象来予以整体性的把握，对“什么是德育”的概念性表述，应体现它的学理性，。()
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.一般原理
B.特殊原理
C.本质原理
D.宏观原理
更多“德育原理作为以其理论建构为主要使命的一门科学，应该把德育作为…”相关的问题
第2题
德育原理中的德育概念，应该具有跨越历史时空的概括性，反映古今中外德育共有的本质特性，应该既具有抽象性，又具有跨越历史时空人涵盖性，具有恒久的符合德育本性的认知意义。这样做的好处体现在
A.体现了德育概念的抽象性和涵盖性
B.利于给德育的理性思考及理论建构提供无限的历史空间
C.使人类社会对德育现象的释说具有较强的学理意义
D.更好地触及和利用丰富的德育资源和德育宝藏
第3题
下述关于学习理论与教学设计的关系的陈述中,存在问题的是（）
A.行为主义观点在教学设计中的最基本应用是把可观察行为作为教学基础，提出用可观察行为动词界定各类教学目标，并依此进行教学传递与评价。
B.教学设计作为一门连结理论与实践的应用性学科，能找到一个成熟的、包罗万象的学习规律作为唯一理论依据，不必从别的领域中吸取营养。
C.认知建构学习理论对教学设计指导意义是：建构过程要引导学生发现原有知识结构与新知识之间的不协调性，然后主动去改变它。学习的认知建构发生在具体的情景中，在具体的情景中，能够使学生感受到知识的意义。
D.信息加工学习理论指导教学设计的典型例子，便是加涅的学习和记忆的信息加工模型和奥苏贝尔的通过新旧知识的联系促进学习者认知结构变化的先行组织者的应用。
第5题
德育理论作为全面、系统研究德育理论、阐述德育工作一般原理的科学，对德育工作具有指导性，学习德育理论具有的重要意义有
A.有助于提高对德育工作及其价值的认识
B.增强育人意识和德育地位观念
C.增强德育工作的科学性、自觉性，避免盲目性
D.增强德育工作能力
第6题
作为应用心理学的专业课程,《职业心理学》不仅建构了大量相关的理论与原理,它更关注将心理学的基本知识、方法、技术等应用于职业心理问题的解决。 请思考: （）心理学的方法与技术能够助力解决哪些职业心理问题？
点击查看答案
第7题
社会工作研究的主要特征包括()
A.以困难群体及其议题为主要对象
B.采用社会工作视角，体现研究者的角色多样性
C.恪守社会工作伦理和社会研究伦理
D.旨在促进实务、提升理论和推进福利
E.旨在建构精致的理论框架与体系
