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[主观题]

依据数学课程目标。课程目标对课程内容的选择起着指导作用。在选择课程内容时必须依照本门学科所

确定的目标，有什么目标，就应当有什么内容与其相适应。小学数学教学大纲或课程标准中阐述的小学数学课程(教学)目标是确定课程内容的主要依据。()

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第1题

依据数学课程目标。课程目标对课程内容的选择起着指导作用。在选择课程内容时必须依照本门学科所依据数学课程目标。课程目标对课程内容的选择起着指导作用。在选择课程内容时必须依照本门学科所确定的目标，有什么目标，就应当有什么内容与其相适应。小学数学教学大纲或课程标准中阐述的小学数学课程（）

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第2题

数学课程目标对数学课程内容的选择起导向作用。（)

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第3题

小学数学课程内容是实现课程目标的主体,是教师在教学中施教的重要依据之一。（)

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第4题

小学数学课程内容是指为达到数学课程目标而选择的数学知识、技能、方法和问题，以及安排和呈现它们的方式。一定课程目标的实现，需要有相应证。（)

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第5题

数学课程内容是：为达到数学课程目标而选择的数学知识、技能、方法和问题，以及安排和呈现它们的方式。（)

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第6题

影响小学数学课程内容选择的主要因素有（)。

A.小学数学课程目标

B.学生发展的需要

C.学科体系的需要

D.社会进步和数学科学自身的发展

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第7题

《课标(2011年版)〉》指出:“（）要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律（）。

A.课程目标

B.课程内容

C.教学要求

D.教学手段

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第8题

构成课程的三种基本成分是（）。

A.课程目标、课程内容和学习活动的方式

B.工具类学科、知识类学科和技艺类学科

C.语文、数学和外语

D.必修课、选修课和活动课

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第9题

构成课程的三种基本成分是（）。

A.认知经验要素、道德经验要素和健身经验要素

B.课程目标、课程内容和学习活动方式

C.语文、数学和外语

D.必修课、选修课和社会活动

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第10题

幼儿园课程内容是课程目标的（）。

A.体现与依托

B.依据＞＞＞＞＞

C.基础

D.前提

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