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[主观题]

小学第二学段识字与写字的阶段目标是喜欢学习汉字,有主动识字愿望;认识常用汉字1600~1800个,

其中800~1000个会写;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字形体美;养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁;学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》;能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。()

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第1题

小学第二学段(3~4年级)识字与写字的阶段目标是:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字16

小学第二学段(3~4年级)识字与写字的阶段目标是:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美;养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁;学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写的字母,熟记《汉语拼音字母表》;能借助汉语拼音来认读汉字。能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。()

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第2题

简述第二学段(小学3~4年级)识字与写字的目标。

简述第二学段(小学3~4年级)识字与写字的目标。

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第3题

小学第二学段识字与写字的阶段目标具体是()

A.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯

B.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写

C.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力

D.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖

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第4题

第一学段(1~2年级)识字与写字的阶段目标是()
A、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望

B、认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写

C、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美

D、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁

E、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》

F、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字

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第5题

在课标中,“识字与写字”是与“阅读、习作、口语交际”并列的贯穿小学三个学段的学习项目

A.Y.是

B.N.否

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第6题

【判断题】在课标中,“识字与写字”是与“阅读、习作、口语交际”并列的贯穿小学三个学段的学习项目。

A.Y.是

B.N.否

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第7题

能用毛笔书写楷书,在书写中体现汉字的优美,是()的识字与写字的要求

A.第一学段

B.第二学段

C.第三学段

D.第四学段

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第8题

小学语文在第一学段的教学重点是识字写字。()
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第9题

会使用字典、词典,有初步的独立识字能力,这是小学识字教学()的目标定位。

A.第一学段(1~2年级)

B.第二学段(3~4年级)

C.第三学段(5~6年级)

D.第四学段(7~9年级)

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第10题

在第一学段识字写字要求做到让孩子喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望()
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