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[多选题]

五岁儿童的教育方法主要有:

A.采用游戏方法发展儿童各种能力

B.利用生活中的机会,让儿童懂得更多的事理

C.提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动

D.做好幼小衔接

E.正确对待儿童的“反抗行为”

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第1题

五岁儿童即将进入小学,对其的教育仍具有学前期教育的普遍特点,适宜的教育要求及方法有()。

A.采用游戏的方法发展儿童诸方面能力

B.利用生活中的机会,让儿童懂得更多的事理

C.提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动

D.减少担心,让儿童多做些运动

E.做好幼小衔接

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第2题

三岁儿童的教育方法主要有:()

A.在游戏中发展儿童的认识能力

B.发展儿童的人际交往能力

C.培养儿童生活自理能力和良好的习惯

D.正确对待儿童的“反抗行为”

E.做好幼小衔接

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第3题

在教育心理学上,矫正儿童社会退缩行为主要有三种方法,其中不包括()。

A.游戏治疗与矫正

B.情感矫正

C.行为矫正技术

D.经验性矫正

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第4题

为了研究儿童随年龄增长追逐打闹游戏行为的变化,我们可以用()的方法分别在某一时间段内三岁,五岁,七岁儿童进行的观察通过不同的反应,探讨追逐游戏发展的年龄趋势.

A跨文化研究

B横向研究和纵向研究结合

C纵向研究

D横向研究

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第5题

教师可以采用()等方法,介入儿童游戏过程。

A.言语引导

B.材料指引

C.遵循整体教育思想

D.参与式介入

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第6题

学前儿童的实践主要有生活实践和()两种形式。

A.保育

B.教育

C.玩耍

D.游戏

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第7题

五岁的孩子喜欢在画纸上把自己天马行空的想象展示出来,还喜欢化身为故事里的人物,这种幻想游戏有利于儿童主动性的发展
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第8题

某幼儿园教师在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常而真实的活动中,通过创设或改变某种条件来引起并研究儿童心理的变化,这位教师采用的研究方法是()。

A.教育心理实验法

B.观察法

C.自然实验法

D.实验室实验法

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