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[主观题]

德育为首,呈现了重视德育的一种意识,并为德育在整体教育和学校工作中的地位作了明确的指向,作

为重视德育的一种观念,是没有问题的,但是作为具体工作的绝对化原则,则是值商讨的。()

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第1题

主张学校应把德育放在第一位,把德育视为整体教育的根本所在,不少教育家都坚持这样的看法,这是哪种德育地位观的代表性观点?()

A、根本性的德育地位观

B、智德论的德育地位观

C、平等性的德育地位观

D、差别性的德育地位观

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第2题

缺乏德育地位意识,德育就不能真正形成校内校外的紧密联系性;缺乏德育的整体意识就难以舍得在
人、财、物等方面对德育进行大的投入。()

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第3题

德育是整体教育的组成部分,德育在学校教育中应处于什么样的地位?教育史上也存在不同看法,代表性的派别有()。

A.根本性的德育地位观

B.智德论的德育地位观

C.平等性的德育地位观

D.差别性的德育地位观

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第4题

如果一个学校只有在教学之外的德育,而没有在教学之中的德育,或在教学中的德育微乎其微,则不能
认为这是真正重视德育。()

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第5题

对学校德育的总体管理,包括确定学校整体的德育目标、任务,制定学校整体德育工作计划和实施方略,
研究总结德育经验等。()

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第6题

在德育工作中,要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量,建立三结合的教育网络。这主要遵循
的德育原则是()

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